一、概述

近年来，随着我国城市数字化、信息化的进程日益加快，人们对居住环境的规划、建设、管理及服务理念急需更新，运用科学、整体、系统的思维来营造现代智能化的工作环境、居住环境已成为必然趋势。物联网、大数据时代以及互联网+迅猛的发展，将直接拉动对网络综合布线专业人才的需求。作为综合布线的关键基础设施—信息网络布线系统已经成为一个热门的课程。

  随着智慧城市的发展，人工智能、物联网、云计算、大数据等新鲜行业的兴起，网络布线系统是现代智慧城市、智慧社区、智能建筑、智能家居、智能工厂和现代服务业的基础设施和神经网络，实践表明网络系统的故障 70%发生在布线系统，直接决定人们上网的速度和稳定性，当前行业急需大批掌握网络布线系统安装施工、运维服务、工程管理等的技能人才。

同时各院校非常重视综合布线技术人才的培养，计算机网络技术、通信工程、楼宇智能化工程技术、智能家居与物联网等专业纷纷开设综合布线技术课程，并将该课程列为本专业的核心职业能力课。

综合布线技术是一门理论与实践紧密结合的专业技能课，而在实际教学中，大多数学校实践教学环节普遍薄弱，只能完成网线接头制作等简单的实践教学内容，没有一套好的实训环境训练学生的职业能力。而在《教育部等六部门关于实施职业院校技能型紧缺人才培养培训工程的通知》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的政策指导下，综合布线技术实训室就应运而生了。

现有较为完善的综合布线实训室一般需要具备三部分的功能：即知识学习部分、技能训练部分和工程实践部分。知识学习部分提供各种资料、图像、录像、样品等，整体呈现综合布线系统工程所涉及的各种知识和产品。技能训练部分主要通过训练装置提供给学生对各种布线产品的基本安装和操作的基本技能。工程实践部分分为实际工程项目教学和模拟工程项目教学，相对于实际工程项目这种实习型的教学，模拟工程项目实践教学是在经过深化设计的模拟布线工程环境中，给学生提供布线工程涉及的各个子系统和路由的设计、管理、安装等全方位的训练。

二、产业背景和人才需求

2.1 产业背景

中国综合布线市场一直伴随着智能建筑的发展而推进。按照《中国智能建筑行业发展报告》提供的资料，我国"十四五"期间，中国的建筑业一直保持着增长，中国综合布线市场呈现出稳步增长的势态。

它既是建筑物、建筑群内部各种系统的信息通道，同时也是实现建筑智能化的基础。不难看出，综合布线扮演的角色已经是越来越重要，而智能城市、宽带中国、大数据以及5G网络的来袭，更是为综合布线行业带来利好曙光。因此，我们也期待看到综合布线行业新一轮大潮的掀起。

2.2 人才需求

综合布线系统是面向通讯类、物联网、计算机应用类、信息类、智能楼宇管理类型企事业单位，培养综合布线系统检测、安装调试和运行维护等技术服务型技能人才。

人力资源与社会保障部最新统计表明，指出综合布线技能人才是建设未来智慧城市发展特征的重要基础支撑型职业人才。据相关调研，目前我国综合布线系统人才需求缺口巨大。

近年来，随着城市规模的不断扩大，互联网+、云计算等信息类行业迅猛发展，全国各大高科技信息公司纷纷逐鹿中，信息行业的发展进一步拉大了综合布线人才需求的缺口。

目前从事综合布线的岗位主要涉及研发型岗位、技术管理型岗位、技术商务型岗位。本项目将重点围绕综合布线实施与管理（技术管理型）岗位群的职业生涯发展规划做详细描述，综合布线相关职业生涯发展路径如表1-1所示。

表1-1 综合布线相关职业生涯发展路径

在综合布线相关岗位中，毕业生通常都需要从1和2级岗位做起，然后根据其工作经验和职后教育学习晋升，表1-2将以技术管理型岗位为例，展现技师毕业生职业从事综合布线岗位的职业生涯发展路径情况。

表1-2 综合布线（技师）技术管理型岗位职业发展路径

从事综合布线技术管理型岗位通常都要求从业人员具备以下维度的相关能力，具体如下：

1、 布线产品

该模块涉及综合布线工程所需的型材、耗材、配件等内容。

2、 布线施工

该模块涉及综合布线工程施工规范、操作步骤等内容。

3、 规划设计

该模块涉及综合布线工程勘测设计、施工图纸设计、工程造价等内容。

4、 测试验收

该模块涉及综合布线工程中的进场测试、随工测试、认证测试、故障检测与排除、项目验收报告编撰等内容。

5、 项目管理

该模块涉及综合布线工程实施管理、项目培训与验收、招投标工作等内容。

6、 数通技术

该模块涉及网络工程中的交换机、路由器等网络设备配置与管理等内容。

7、 智能化技术

该模块涉及安防监控、消防报警、楼宇对讲、智能电表、远程抄表等内容。

8、 解决方案

该模块涉及基于用户实际应用需求（场景）编撰项目解决方案等内容。

针对不同层级的岗位，它对以上维度的能力要求也不同，表1-3提供了这类岗位所需相关模块能力的匹配参考，“★”的数量表示了重要度，表1-4则对岗位要求做了进一步的描述，用户可以根据自身岗位和发展规划选择以上模块进行学习和提升。

表1-3 岗位能力映射表

表1-4 职业能力映射表

三、专业建设技能目标要求

3.1 相关专业现状

随着智能建筑的发展，其起到关键作用的基础性通信模块——综合布线系统越来越受到重视，并在国内外广大的建筑智能化建设或改造中已经升格为独立的子系统进行设计和构建。强大的项目需求必定催生众多的从业人员岗位需求，作为一个被劳动与社会保障部定义为新工种的综合布线从业人员岗位，其培养以往尚没有一套系统和有效的教学体系，众多的大、中专院校因专业的设置和教学形式等问题使得近年来的毕业生在实操技能方面尚没有全面地提高，与综合布线相关工作岗位的要求仍有不小的距离。这就促使需求大量高新技能型人才支撑，掌握最新现行的技术，才能更好服务于行业中。而现阶段绝大多数学校：

①由于客观或主观因素，学校培训机构不够完善，教学培训都偏向理论，忽视了实操技能培养。

②教学课程偏向于某个器件知识点讲解，例如水晶头、模块、配线架等产品端压技能。欠缺完整的布线链路系统讲解。

③教学脱离实际项目运作，无法形成由知识点学习延伸至实际工作情景的经验积累，无法适应就业后实际工程中的复杂环境影响(强电，防雷，放火，煤气管道，消防管道)，难以应对不同弱电系统设备关联调试的要求，不能独立完成项目设计施工调试任务。

④教学的内容老化，欠缺社会现行需求的技术、产品学习，相关课件教学资料不能及时更新。

⑤实训课程教学设计不够科学有效，造成效率低下材料浪费，并且无法让学生形成在专业基础上的职业素养。

3.2 基于项目驱动型技能教学研究

3.2.1综合布线系统

综合布线系统一般由7个独立的子系统组成其7个子系统分别为：

工作区子系统(Work Area)

水平子系统(Floor distributor)

管理区子系统(Telecommunications room)

垂直干线子系统(Building backbone cabling)

设备间子系统(Eqiupment)

建筑群子系统(Campus distributor)

出入口子系统（Access control）

3.2.2综合布线的国际标准

综合布线铜缆双绞线6类线标准已经正式出台。随着计算机技术的飞跃发展，人们对快速通信的需求，对宽带带传输高速率的要求日益提高，作为网络的通信平台——综合布线系统的带宽也在不断的增加。综合布线系统铜缆双绞线由5类发展为超5类，目前6类双绞线也逐渐为用户所接受。相继编制经过10个多版本的修改，ANSI/TIA/ EIA568-B铜缆双绞线6类线标准已经正式出台。国际标准ISO/IECJTC/SC 25/WG3 N 598工作组编写的铜缆6类线标准也将正式出台。

ANSI/TIA/EIA568-B标准由ANSI/TIA/EIA568-A标准演变而来，ANSI/TIA/EIA 标准属于北美标准系列，在全世界一直起着综合布线产品的导向工作。新的568-B标准从结构上分为三部分：568-B1综合布线系统总体要求，568-B2平衡双绞线布线组件和568-B3光纤布线组件。

（1）568-B1综合布线系统总体要求

在新标准的这一部分中，包含了电信综合布线系统设计原理，安装准则以及与现场测试相关的内容。

（2） 568-B2平衡双绞线布线组件

在新标准的这一部分中，包含了组件规范，传输性能，系统模型以及用户验证电信布线系统的测量程序相关的内容。

（3）568-B3光纤布线组件

在新标准的这一部分中，包含了与光纤电信布线系统的组件规范和传输相关要求内容。

3.2.3综合布线系统的国内标准有：

GB50311-2016 《综合布线系统工程设计规范》

GB50312-2016 《综合布线系统工程验收规范》

3.2.4专业建设的必要性及重要性

随着计算机和通信技术的飞速发展，网络已成为人们日益增长的一种需求，而综合布线是网络实现的基础，是现今和未来计算机网络和通信系统的有力支撑环境，作为21世纪网络技术发展的支撑，开展网络综合布线专业建设，发展网络综合布线技能人才的必要性和重要性：

▲综合布线的必要性：

1．综合布线系统具有良好的初期投资特性

1) 综合布线系统在网络投资中所占的比重最小。

2) 综合布线系统的投资特性随着应用系统的增加而迅速提高。

2．综合布线系统具有较高的性能价格比

1) 解决不断变化的用户需求

在实训室中，是一个相对单一理想的环境，我们常常会忽略掉实际施工现场中的复杂的环境因素（温度、湿度、空间、强弱电交越、防雷等）。例如配线架附近的环境要求，由于配线架使用管理子系统，因此它是整个布线系统的核心。它的布局、选型及环境条件的考虑是否恰当，都直接影响到将来信息系统的正常运行及维护、使用的灵活性。在此，将对此提出以下建议：

Ø  室内照明不低于150Lx；

Ø  系统是无源布线系统，本身不需要电源。但为了保证在安装、测试及今后维护时可能使用电源，建议安装若干电源插座，每一个电源插座容量不小于300W。

Ø  根据该楼层上网络设备对电源的实际需求，配备能够满足使用需要的电源系统（包括UPS系统）；

Ø  配线架应尽量靠近弱电竖井，以方便布线并节省投资；

Ø  配线架旁网络设备所在地的环境工作温度应保持在18-27℃之间；

Ø  配线架旁的湿度应保持在30%-50%之间；

Ø  为确保配线架上各种插座工作性能良好，要求配线间内具有良好的通风，并做到室内无尘；

Ø  为施工及维护方便，建议楼层配线间的尺寸大于10平方米(布线系统)。

2) 规模经济性。

3) 综合布线系统的使用时间越长，它的高性能价格比就体现得越充分。

3．综合布线系统工程费用较低

▲ 综合布线的重要性：

1、开放性：综合系统是一套全开放式的布线系统。它具有可传输话音、数据、图

像、视频信号、控制信号等；采用光纤可高速、高带宽、远距离地传输数据和高清晰度图像信号。综合系统能够支持目前及今后所有的数据、话音及控制设备厂商的应用系统。

2、灵活性：由于所有信息系统采用相同的传输介质，因此所有信息通道是通用的。信息通道可以支持电话、传真、多用户终端、以太网、令牌环网、CDDI、ATM以至RS232、RS422、RS485、IEEE488等等。所有设备的开通均不需要改变系统布线，只需作必要的跳线管理即可；系统组网也可灵活多样，各部门既可独立组网，又可方便地互联，为合理组织信息流提供了必要条件。综合系统能适应于各种类型的建筑物，各种新旧办公大楼、工业区、教育训练中心、工厂、校区均可使用综合系统。综合不仅可以满足当前信息传输的需求，而且可以适应将来的网络结构的更改或设备的扩充，可谓以不变应万变。

3、可靠性：综合系统采用高品质的标准材料，以组合压接的方式构成了一套高标

4、准的信息通道。每条信息通道都采用专用仪器测试，以保证其电气性能。系统布线全部采用物理星型拓扑结构。点到点端接、任何一条线路故障均不影响其他线路的运行；同时为线路的运行维护及故障检修提供了极大的方便，从而保障了系统可靠运行。综合的配线架及各种插座都可以反复插接数百次，可以满足网络结构更改、线路重新连接和应用环境不断的变化。

5、先进性：结构化布线系统允许用户有可能采用各种可行的新技术。这是因为结构化布线系统独立于应用，并能对未来应用提供相当的余度。

6、模块化：由于综合系统采用了模块化结构，使综合系统能够通过轻易地更改。

3.3 专业技能目标要求

综合布线应用于智能建筑和网络信息化建设领域，是物联网、通信、计算机网络技术专业学生毕业后的主要就业方向，网络系统集成、网络运维管理等其它就业岗位也需要综合布线知识和技能，因此综合布线实施与管理课程在计算机网络技术专业课程体系中具有重要的地位，应作为专业核心课程和必修课程。本课程的主要任务是培养学生综合布线系统需求分析能力、综合布线系统方案设计能力、综合布线系统安装施工能力、综合布线工程项目管理能力和综合布线系统测试验收能力。

综合布线实施与管理课程立足于职业能力培养，采用项目为逻辑主线组织教学内容和实施课程教学，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，将完成工作任务必需的相关理论知识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，掌握必备的的理论知识，训练职业能力。

网络综合布线根据不同的工作任务要求需掌握不同的技能，作为综合布线技术人员需要掌握不同工作任务的相关操作规范及相关知识：

四、天诚物联网综合布线实训室设计

4.1实训室建设理念

基于以上分析并经过与校方教学专家深入细致沟通，确认了学校综合布线技能实训教学需求，采用天诚物联网学院的“物联网综合布线实训室”建设方案，完成专业技能教学的目标要求。

天诚“物联网综合布线实训室”具有“教、学、做”为一体的教学环境和校内生产性实训基地的理念，从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学和扩展技能实训等四个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案，其基于综合布线工程的工程项目实训教学，充分体现了职业教育的特点。

实训室能完成从现场勘查--图纸制作--施工安装—测试验收—文档整理等细节，令学生从中学到不仅仅是单纯的施工安装，已经最大化的接近于现实工程项目的实施细节，全方位的锻炼学生的项目经验，做到实训后的能力与真实工程项目要求的无缝对接。通过信息网络布线基本技能实训和工程项目综合训练，使学生通过对信息网络布线系统规范标准、基本技能、工程项目的学习和实践，获得扎实的职业技能。培养学生从事综合布线领域项目经理、布线工程师和工程监理等岗位的职业能力。

另外，纵观全国省内各院校，信息网络布线人才培养都有所涉及，但是都不成体系，大多停留在理论讲解的层次，而信息网络布线人才的培养更多倾向于与实际工程结合，提高学生的动手实践能力，在实践中学习、在实战中提高，是解决人才需求缺口的最佳途径。因此建立一个“以项目驱动为目标、工作过程为导向”的实训基地，已经迫在眉睫。

信息网络布线工程技术实训室成后，不仅能够满足网络技术专业以及计算机应用专业、计算机网络专业等学生的实践需求，同时可以承接广东省信息网络布线的相关人才的培训，同时以此为基础，申报全国信息网络布线相关专业骨干教师培训和省信息网络布线世界技能大赛实训基地等

4.2实训室必要性

1.完成教学实训任务：完成《计算机网络技术》和《网络综合布线技术》等专业课教学实训任务，开展“工学结合”和“任务驱动型”教学与实训活动。

2.提高学生实践经验，体现“零”距离就业的办学思想：开展网络综合布线工程技术的实训，提高学生实践经验和动手能力，毕业后能够从事网络综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理等专业技术工作。

3.培养社会急需人才，提高学生就业率，保证生源：培养一批有知识、懂专业技术、熟练掌握工程技术的专业人才，满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的急需，提高学生在IT、物联网和通讯行业的就业率。以高就业率保证生源和生源质量。

4.全国职业院校技能大赛需要：“普教有高考，职教有大赛”，“校校有比赛，层层有选拔”。实训室设备配置满足世界技能大赛及全国选拔赛“信息网络布线”赛项技术文件要求，能够满足“信息网络布线”校级、市级、省级选拔赛或集训，也能进行信息网络布线日常教学和实训。

5.贯彻教育部行业标准需要：教育行业标准JY/T0402-2008《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，从2009年实施。标准规定开设《计算机应用与软件技术专业》必须要有网络综合布线实训室。

6.全国院样教学评估实训室建设需要：新兴的网络综合布线实训室具有实践操作性强，提高学生兴趣，性价比高、利用率高等优点，多次受到国评专家的肯定和赞扬，也是计算机专业必备的实训室。

7.国家示范性高等职业院校建设需要。

8.重点学校和重点专业建设需要。

9.精品课程建设需要。

10.贯彻国家标准和技术白皮书的需要：随着GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》国家标准颁布，以及《综合布线系统管理与运行维护系统设计白皮书》等技术白皮书要求，对网络综合布线系统工程设计、施工、验收、监理、维护等提出了非常严格的规定，市场急需大批专业工程技术人员。

11.综合布线工程的特点和产教融合的困难

4.3建设实训室重要性

（1）综合布线决定整个计算机网络系统稳定运行。

网络综合布线系统工程建设和应用实践经验表明，计算机网络系统的故障80%发生在综合布线系统，而综合布线系统故障的90%发生在配线端接，特别是六类综合布线应用中，配线端接技术直接影响网络传输速度、传输速率、传输距离。

（2）综合布线系统施工质量必须达到1000‰。

特别是GB50311《综合布线系统工程设计规范》和GB50312《综合布线系统工程验收规范》中规定，建筑物必须进行网络综合布线系统设计和验收，标准对永久链路就规定了11项测试指标，在实际布线施工中，配线端接、曲率半径、拉力、路由等直接影响测试结果，因此要求现场施工操作合格率必须达到1000‰。如果由未经过专业培训的人员施工，永久链路测试合格率会非常低，直接影响项目工期、验收和使用。

（3）网络配线端接合格重要性

    下面我们仅以网络配线端接技术原理为例说明现场施工配线端接合格率的重要性。

    综合布线系统端接原理是通过机械压力，将直径只有0.5—0.6毫米的绝缘护套铜线，快速压入模块的两个刀片中间，在压入过程中，刀片划破铜线的外绝缘层，利用刀片的弹性夹紧铜线实现电气连接，每根网线8根，每次端接需要同时压接8芯线。

在网络应用中，每个网络信息点从网络交换机—跳线—网络配线架--通信跳线架—CP集合点--墙座—跳线—PC，一般需要12次端接，每次端接8芯，共计需要端接96芯，同时在每次的端接过程中无法进行电气连接性能的测试。

（4）综合布线技术非常适合具有专业知识的学生。

    例如：一个1000个信息点的综合布线工程中将有96000次线芯端接，如果现场实际端接合格率为999‰，错误率只有1‰，那么这个工程竣工验收时将会有96个线芯不通，假如平均发生在每个信息点，也会有96个信息点不通，不合格信息点将高达96‰，这个结果是任何一家工程商和用户都不能容忍的。同时返工或维修时非常困难，因为很难及时找出这些故障点。因此网络综合布线工程端接技术必须经过专门的实际操作训练，保证合格率达到1000‰后才能上岗操作。没有经过专业培训的民工根本不能完成这个任务。只能由具有计算机基础知识和掌握专业操作技能的职业院校学生承担，也为职业院校学生就业开辟了新的领域。

4.4实训室建设需求

4.4.1专业教学要求

****计算机网络技术/物联网/通信专业现有三/四届在校学生，每届XX个班，每班约XX人。该专业开设了信息网络布线课程，其中理论教学环节32学时，实践教学环节32学时（教学课时共64学时）。

4.2.2实训室目标功能需求

为满足学院信息网络布线课程实践教学需求，需建设“信息网络布线实训室”，该实训室需具备演示实践、基本技能训练实践、工程项目实训实践、扩展技能实训等功能，能同时满足一个班（XX人左右）的教学要求。

4.2.3场地要求

信息网络布线实训室面积xx平方米以上，场地楼高最少4米。建议教学区需配备投影机，根据实训室的面积，约需xx台xx匹的立式柜机，电功率为xxKW，照明每平方米XX流，实训室操作用电约xxKW,总电力负荷最高xxKW。地面环氧自流平材料，设置消防区（干粉、提示牌）、清洁区及物料回收区、医药暂存区、安全提示牌等。

4.5实训室设备配置清单

略。

4.6实训室设备配置原则

一）理论教学：以掌握最新专业理论知识和工程常用标准为重点

实训室可配置4个展示区域，每个院校根据自身实际情况来选择，帮助直观理解和掌握网络布线的专业知识，具体展示内容如下：

1、教学展板

综合布线展示板采用PVC发泡板和喷绘组合结构，墙面贴面安装。板体挺括、轻盈、不易变质、方便安装，操作步骤和方法以图文并茂方便指导学生进行各种技能训练。将综合布线工程系统结构、产品安装指南、项目管理、线路测试、项目验收等用挂图形式展示，帮助学生直观了解综合布线的理论基础知识和工程基本技能。可展示综合布线的布线与理线工艺、双绞线端接技术、光纤端接技术、设备安装工艺、综合布线项目管理、综合布线方案设计、综合布线认证测试、综合布线验收等内容。

2、技术原理展示区

配置综合布线工程教学模型。全透明微缩建筑模型，由1栋园区网络中心，1栋三层综合楼，和园区室外管网系统组成，配套有灯光指示系统，和智能语音解说系统，全面展示和介绍局域网系统工程全貌，特别适合作为系统原理展示和教学设计平台。

3、工程器材展示区。

配置综合布线配件及工具展示柜，具有以下功能和特征：

1）上下组合板式结构，全钢多功能螺孔展板+亚克力玻璃门结构，配套全部器材标签名称、灯光照明系统和智能语音解说系统，全面展示综合布线工程常用铜缆、光缆、配件和工具。

2）配套有智能语音解说系统。详细介绍综合布线工程常用铜缆、光缆、配件和工具的功能和特点，使用遥控器播放，适合学生自主学习和多次重复学习，提高了教学乐趣，减轻教师的教学强度。

3）铜缆展示柜：全面展示综合布线工程常用的电缆类、模块类、底盒面板类、跳线类、接头类、配线架类、标签类等常用铜缆器材。

4）光缆展示柜：全面展示综合布线工程常用的光缆类、光纤跳线类、光纤配线架类、光纤终端盒类、光纤耦合器类、光缆链路+配件类等常用光缆器材，共6类26种。

5）配件展示柜：全面展示综合布线工程常用的Φ20PVC线管类、Φ40PVC线管类、宽20PVC线槽类、宽40PVC线槽类等常用配件。

6）工具展示柜：全面展示综合布线工程常用的网络专用工具类、电工工具类、布线安装专用工具类、通用工具类等常用工具。

4、综合布线工程安装展示区。

配置综合布线工程安装实训展示装置，全面展示综合布线工艺技术。

二）理论教学：突出学生工程设计能力

以综合布线工程教学模型作为工程实例，能够进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。主要包括以下工作任务：

1、综合布线系统信息点规划设计和点数统计表编制。

信息点数量和位置的规划设计非常重要,直接决定项目投资规模。一般使用Excel工作表或Word表格，主要设计和统计建筑物的数据、语音、控制设备等信息点数量。

2、综合布线系统图。

系统图直观反映工程规模，设备和器材数量，指导施工。一般使用CAD软件完成，也有在教学中使用Visio软件。

3、综合布线系统施工图。

施工图是项目安装施工和预算依据，一般在建筑物施工图电子版中直接添加。设计部门使用CAD软件完成，主要设计布线路由和安装位置。

4、综合布线系统工程材料统计表。

统计工程使用的布线器材、配件和辅料等全部材料。

5、综合布线系统工程预算表。

一般包括项目前期概算、项目合同预算、竣工决算，执行国家预算定额。

6、综合布线系统端口对应表。

 一般开工前，对每个信息点进行命名和编号。并且对应到每个设备端口。

7、综合布线系统工程施工进度表。

安排项目工期和每日进度。

三）基本技能实训：专项训练，熟练掌握综合布线基本技能，提高合格率。

实训室配置多个基本技能专项实训区域，具体实训内容如下：

1、网络配线端接技术实训区。

配置网络配线端接实训台。具有以下功能：

1）网络跳线制作与测试实训（屏蔽和非屏蔽）。

2）网络模块配线和端接实训。

3）测试链路搭建与测试实训（屏蔽和非屏蔽）。

4）复杂链路搭建与测试实训。

5）六类屏蔽配线架端接原理和技能实训。

6）25对大对数电缆复杂链路搭建与测试实训。

7）25口语音配线架端接原理和技能实训。

8）抽线、理线、盘线等铜缆理线方法和技能实训。

2、全光网配线端接技术实训区。

配置全光网配线端接实训台。具有以下功能：

1）10种不同连接器光纤跳线的通断测试实训。

2）SC-SC、ST-ST、FC-FC、LC-LC口光纤链路搭建端接与测试实训。

3）不同接口复杂光纤链路端接与测试综合实训。

4）光纤熔接与冷接冷接技能的实训操作。

5）光纤信息插座的安装实训。

6）光缆布线、开缆、理线、盘纤等工程技能实训。

3、光纤熔接技术实训区。

配置全自动光纤熔接机。具有以下功能：

1）能够进行光缆开缆、光纤剥纤、光纤切割和光纤熔接实训，掌握光纤熔接机使用方法。

2）能够进行室外光缆、室内光缆、单模光纤、多模光纤、光纤尾纤的熔接和盘纤实训，掌握光纤配线端接技术。

4、综合布线故障检测实训区。

配置综合布线故障检测与维护实训台。具有以下功能：

1）进行铜缆永久链路故障模拟实训。

2）进行铜缆永久链路故障检测与维修实训。

3）10种光纤跳线的配线、端接、测试实训。

4）复杂光纤链路端接与测试实训。

5）光纤故障检测、故障维修实训。

四）工程综合实训：综合布线七个子系统设计和安装技术实训，同时满足“信息网络布线”校级、市级、省级选拔赛或集训需要。

实训室配置智能信息网络实训装置，具体实训内容如下：

1）工作区子系统的设计和安装技术实训。

2）水平子系统的设计和安装技术实训。

3）管理间子系统的设计和安装技术实训。

4）垂直子系统的设计和安装技术实训。

5）设备间子系统的设计和安装技术实训。

6）建筑群子系统的设计和安装技术实训。

7）进线间子系统的设计和安装技术实训。

8）住宅信息箱的安装实训，包括墙面明装，墙体中嵌入式安装等。

9）全国职业院校技能大赛“网络综合布线技术”项目校级、市级、省级选拔赛或集训。

10）世界技能大赛“信息网络布线”项目校级、市级、省级选拔赛或集训。

五）扩展技能实训：能够扩展为智能楼宇、智能家居、物联网工程技术实训平台，提高实训室利用率。

扩展技能实训教学区预设M6安装螺丝孔、M6安装通孔、Φ5X20横向条孔、Φ5X20纵向条孔、Φ25暗埋穿线实训孔、Φ60X150手孔等多种规格的安装孔，除满足综合布线配线子系统机柜、线槽/管、信息插座安装外，还适合安装智能楼宇、智能家居、物联网等各种孔距的终端设备，扩展功能更加强大，能够作为智能楼宇、智能家居、物联网工程技术实训平台，并且能够模拟真实暗埋管布线，暗埋穿线在实训装置内部进行，模拟工程实际。

4.7实训课时安排

一）理论实验：12课时。请根据教学计划或者课时安排进行调整。

二）技能实训：66课时。请根据教学计划或者课时安排进行调整。

三）职业技能鉴定与技能大赛集训：

请根据教学计划或者课时安排进行调整。

4.8实训室实训项目和内容

4.8.1网络专业知识学习内容

1、网络系统认知。1课时。

1）全面理解和掌握园区网络系统工程全貌，包括网络中心和综合楼网络系统。教学模型由一栋园区网络中心，1栋三层综合楼和园区室外管网系统组成，配套有灯光指示系统和智能语音解说系统。

2）全面理解和掌握网络系统物理结构和传输原理，通过核心层、汇聚层和接入层的各种交换机微缩模型直观理解网络交互设备之间的连接关系。

3）通过自动闪烁的彩色灯光控制系统，直观理解和掌握网络传输原理和布线路由。

4）通过智能语音解说系统。理解和掌握网络原理和应用特点。

5）全面理解和掌握综合布线系统物理结构和布线方式，通过各种网络插座、模块、线槽、线管等实物直观理解综合布线CD-BD-FD-TO的传输原理和路由。

6）全面理解和掌握综合布线系统各种布线方式。教学模型综合楼为三层透明建筑结构，一层展示地埋布线方式，二层展示管槽布线方式，三层展示吊顶布线方式。明装与暗装布线相结合，线槽与线管布线相结合。

7）全面理解和掌握综合布线7个子系统。包括工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统等。

8）全面理解和掌握各种典型网络应用和综合布线系统。教学模型直观展示了园区、单人办公室、多人办公室、会议室、教室等典型网络应用和综合布线系统。

2、综合布线工艺全面展示和实训。1课时。展示平台为综合布线工程安装实训装置。

3、综合布线器材认知。1课时。教学设备为综合布线器材展示柜。

1）认识综合布线工程常用铜缆：电缆类、跳线类、模块类、接头类、底盒面板类、配线架类、标签类。

2）认识综合布线工程常用光缆：光缆类、光纤跳线类、光纤耦合器类、光纤配线架类、光纤终端盒类、光缆配件类。

3）认识综合布线工程常用配件：Φ20PVC线管类、Φ40PVC线管类、宽20PVC线槽类、宽40PVC线槽类。

4）认识综合布线工程常用工具：网络专用工具类、布线安装专用工具类、电工工具类、通用工具类。

4、综合布线工程设计。4课时。设计平台为网络系统工程教学模型。

以综合布线工程教学模型作为工程实例，能够进行综合布线系统工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑群子系统、出入口子系统设计。主要包括以下工作任务：

1）综合布线系统信息点规划设计和点数统计表编制。

信息点数量和位置的规划设计非常重要,直接决定项目投资规模。一般使用Excel工作表或Word表格，主要设计和统计建筑物的数据、语音、控制设备等信息点数量。

2）综合布线系统图。

  系统图直观反映工程规模，设备和器材数量，指导施工。一般使用CAD软件完成，也有在教学中使用Visio软件。

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4.9实训室设备规格/参数表

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